兰杰认真细致的提取所给菌的质粒，他测出提取质粒的浓度为和。
砰！
前面的那位选手一不小心把试管弄碎了，试剂液体在地面上流淌。
“老师……对……对不起……我……我……”这位选手人傻了，他胆战心惊、语无伦次。
“这是新的试剂，抓紧时间。”监考老师倒是通情达理。
“谢谢老师！”这位选手立即重做实验。
搞废了实验器材和试剂是要扣分的，果然有选手给了机会。
兰杰继续做他的实验，他进入了电泳环节。
电泳时间是个小时，在等待电泳的时间内，兰杰开始答题。
实验记录纸上有几道题目
、请简要说明拓扑异构酶在复制、转录中的作用。
、拓扑异构酶和拓扑异构酶的作用机制区别是什么？
、拓扑异构酶的抑制剂作为肿瘤抑制剂的原理是什么？
回答完这三道题目，再请阅读一篇人体免疫机制的文章，并继续回答如下问题
、普通型的细胞与中心的细胞相比，哪个的拓扑异构酶的活性更高？
、若淋巴细胞中的拓扑异构酶发生突变，最有可能引发哪些疾病？
……
这次实验赛的强度很高，选手们既要设计实验、亲手实操，又要在实验过程中解答理论题。
兰杰在电泳完成前的分钟做完了全部的理论题，他快速检查一遍，然后继续做实验。
“老师，我的实验做完了，请帮我打印实验结果。”兰杰举手，提出了他的需求。
“稍等。”监考老师马上打印出兰杰的实验结果，交给兰杰核对。
兰杰仔细检查自己的实验结果图，第一泳道没有用拓扑异构酶处理，有两条条带；第二泳道用拓扑异构酶进行处理，结果在原来的两条条带之间出现了很多条带；第三泳道酶处理的时间较长，结果发现下方的条带变亮，上方的变浅……
并没有什么问题。
就算有问题，也没时间重新做一次实验。
兰杰根据实验结果图，完善他的实验记录纸。
检查检查再检查，兰杰一直检查到实验赛的最后分钟，然后交纸、交图、清理实验台，走人。
生竞国决的总分成绩、获奖名单会在后天公布，选手们有一天半的自由活动时间。
雷天刚说同学们辛苦了，比赛已经结束，不论你们的成绩如何，接下来的一天半没其他安排，就是游玩，希望同学们在大魔都玩开心点。
羊中生竞队的每位教练带领一波队员在魔都各个景点打卡，一天半很快过去了。
终于到了成绩公布日。
一大早，羊中生竞队全员集合，等待主办方公布分数与获奖名单。
等啊等啊，一直等到中午，主办方放榜了。
国一奖，人，排名如下
、兰杰（），分；
、周某某（），分；
、许某某（），分；
……
、郑某某（），分；
“又特么扣了一分……”这次很诡异啊，听说实验赛几乎拿不到满分，而兰杰的实验赛获得了满分。兰杰扣的这分来自于理论赛，而理论赛拿满分的选手有好几位，并列第二的周某某、许某某的理论赛都是满分。
羊中生竞队的高二学弟惊叹不已“兰杰学长牛逼啊！分，排名第一的国一奖选手！你是我们羊中乃至整个大越省唯一的一位生竞国一奖选手！”
“哈哈哈，还行。”虽然扣了分，但兰杰还是很快乐的。
国一奖个，国二奖个，国三奖个。剩下的选手没有获得奖项。
高二学弟的理论赛分数只有分，他的实验赛拿到了分的高分。
总分，高