取林的说明书，原来这药是治疗抑郁症用的，吃了改善心情的。因为训练费用太高，我们暂时没让小月言去接受训练，只让她每天吃药。
转眼就开学了，因为我们积分太低，在厦门上不了学，所以我就带月言回老家读小学。我一直担心着卢医生说的话，他说月言是上不了学的，就算勉强上了学，也会遇到各种各样的问题的。就这样带着不安和忐忑，小月言开始了她的小学生涯。
果然才开学的第二天，班主任就反映说小月言上课注意力不集中，不认真听讲，在玩窗帘。接下来的单元考试，语文数学都包揽了全班的最后一名。放学回家后我教她写作业，每次都教到让我怀疑人生，就像语文老师说的教得很吃力，她说现在就算托管也不敢要她，只能做为家长的我自己跟着。
后来，听说三院儿童心理卫生科挺好的，我就带小月言去那儿看医生了。一系列检查下来，医生增加了药量，刚好时间也允许，就每天下午放学后去医院做注意力训练。就这样，我们每天学校、医院两头跑。
月言一天天的好起来，虽然，字写得不好看，书不会读，但是终于可以看见她脸上的笑容了，这令我倍感欣慰。
有一次，我的一个初中同学来找我，一听我说月言是有语言发育障碍的孩子，就立马知道锦玉什么情况，因为她哥的孩子也是这样的。不同的是她哥的孩子是中度弱智，而我的小月言是轻度弱智。我们交流了很多关于孩子的事。
小月言跟别人玩不起来，因为她口齿不清，别人压根听不懂她在说什么。这让我很苦恼，她都七岁了，没有自己的玩伴，天天自己玩。瞬间，我觉得她很可怜。可有时我也会很讨厌我自己，因为我会骂她。她做作业不认真，我会大声吼她。其实，这不是她的错。她不是不认真，是没办法认真，因为注意力不集中。骂完她，想想，我抱这她就哭了。唉，老天爷为何对她如此不公平，她那么小，为什么要让她承受这么多。我对她的未来充满了担忧，她的各方面能力都比别人弱，可这个社会是现实又残酷的，她以后该怎么立足于这社会，所以我对她的未来忧心忡忡。
尽管这样日子还是要过的，我不能因为她弱智而放弃她，如果连我都放弃她了，她该怎么办？就像蔡医生说的，要多鼓励她。
就像爸说的，不要放弃，一直教一直教，直到教会为止。其实，小月言进步很多了。一开始，她连上课的笔记都是她同学帮她抄的，现在，她会自己做笔记了。是的，我不能对她要求那么高，毕竟她跟别的孩子不一样。就像玩跳绳，她刚开始也是不会跳，后面渐渐会跳了几下，现在虽然还是跳得不是很好，但可以连贯的跳几下了，看到她的进步，我好开心。有时候开心的直掉眼泪，这是幸福的眼泪。
月言考试几乎都是不及格，她班主任曾两次跟我提起她怀疑月言的智商，她说七岁的孩子不该是这种智商，而我讪讪的不敢说什么。因为医生有交代，月言是弱智儿童的事不能向老师说，不能标榜我们的孩子是弱智，至少可以免于歧视。
前阵子，从南京来了一位专家坐诊三院，我带月言过去看了，她问了一些问题，并问了月言107？月言回答3。专家最后总结了4点，一是月言整体发育慢，二是多动，三是抽动，四是学习能力弱，专家主要说这些，并说要及早干预治疗，药可以慢慢减少直至停掉。
因为月言后面下午的第三节也要上课，所以我们没有每天都去医院做训练了，逢周末才去。然后不仅做注意力训练，现在还增加了感统训练。我庆幸，月言是轻度弱智，我发现里面很多做训练的孩子比月言还糟糕得多得多。而月言，也在一天一天的变好。上天还是很眷顾我的。
我不知道未来会怎么样，我也不去想那么多了，我只知道要拉着她的手，不抛弃，不放弃，一直一直的走下去。