到嘛。
显而易见，他不可能没有看到。
她还是会再问一遍。
“如果你看不到的话，太可惜了。”她说。
她不想让他错过她觉得有趣的事情。
她对学习并不是很上心，不喜欢听的课会睡觉，偶尔她醒过来，就在草稿纸上涂涂画画，经常画到最后不经意画出的都是他的q版画。
她写小纸条给他，认真听课的他手里却攥着她传过来的纸条，上面似乎还有她的温度，并不是很好看的字迹，在他工整流利的字迹旁，就像一串菟丝花缠绕在上面。
柔弱又坚强的存在。
她以为的早被丢弃到垃圾桶里的纸条，其实都被他仔仔细细地收好了。
她睡着了，可是快要上课了。
应该叫醒她了。
只是，第一个音节还没说出口，有人走到她身边作势要叫醒她。
“只有我可以叫醒她。”
十三岁的少年还不懂隐藏自己话语中的攻击性。
也没有想过要把自己的话圆回来。
没有人注意这边的动静。
听到他的话后，来人十分惊讶的看着他，感受到他身上传来的低气压，什么都没做就走了。
当然，没有叫醒她。
待那男同学走后，他有些懊恼，指尖被攥得发白。
她自己醒过来了。
他松了一口气。
班上常常有传言。
某某喜欢某某某，某某某说了某某某的坏话。
却从没有人说他喜欢她。
他们说的一定是真的吗？
只有他一个人知道，他喜欢着她。
喜欢是什么？看到那个人笑自己也笑，她伤心难过他也情绪低落。
有男生打架，波及到了他，杯子被碰倒，水洒满了一桌。
她出现在门口，看到了，便把两个正在打架的男生推走了。
她的举动让他绷紧身体，生怕她被没轻没重的男生误伤。
她把歪了的桌子摆整齐，从桌洞里拿出一包纸巾，递给他一张。
他无言地接过。
看他接过，她便转了回去。
在她看不见的地方，他把纸巾悄悄地放到了口袋里。
又从自己的桌洞里，拿出了一包全新的纸巾。
她很喜欢睡觉，上课没多久便趴在桌上睡着了。
睡着的她很安静，与醒着的时候截然不同。
自习课，没有老师，教室里吵闹的很。
她手里喜欢转着东西，弄掉了便弯下腰捡起。
期间抬头看了一眼他，自然瞥到了手机屏幕。
他有些不自然地把手机往自己的方向收了收。
班上总有学生会在自习课偷偷拿出手机玩游戏，听歌的听歌，看小说的看小说，没有老师来，便放肆了不少。
他喜欢听空灵的歌曲，平时也没有时间听歌，今天突然就想听了。
她看到了，惊讶了一瞬，眼里带了点志同道合的意味。
“你也喜欢这首歌吗？”
她看起来好像很开心。
“喜欢。”他这样说着。
当然，也喜欢她。
那节课他分给了她一只耳机，她十分自然地接过，两个人一起听了一节课的30 utes。
周一的升旗模式，全校师生都在操场集合。
太过安静了。
他忽然想起，在早读那节课，学校的铃声就坏了。
今天是她一周升旗手的第一天，偏偏铃声没有一点声音，她往台下看了一眼，飞快地把旗帜升到最高点。
他抬头看，只觉得阳光刺眼。
后来的某一天，不知道谁对她说了什么，或者她知道了什么，总是她不再