，两位教授给他们规定了每周需要完成的任务，并加以监督。
这个项目另一个吸引人的地方就是这个研究成果以后会转交给航空航天部的，毕业以后参与这个项目的学生可以去航空航天部工作。
一般情况下，那个单位可不是那么容易进的。所以如果最后出不了国的能进入那个部门也是不错的出路，大家做起事来还算尽心。
曹蔓后来才知道，她参与的课题项目是郭承峻拉来的，他好像在华国科学研究院那边有熟人。
这个课题是以华科院为主的，那边出了四个学生，两个研一，两个研二学生，华科院是没有本科生的，所有的研究生都来自其他大学，这四个学生中就有两个是青大本科毕业的。
青大这边项目挂在郭承峻的导师韩教授名下，由于也是刚开始，是郭承峻领着，只有一个大四学生加入，现在加上曹蔓这个大三学生。韩教授可能是觉得研究成果不是自己带头，不是很积极，全权让郭承峻代理了。毕竟他上了年纪，精力赶不上年轻人，自己牵头的研究课题都忙不过来，哪儿顾得上这种辅助项目。如果不是看中了研究的前沿性，他是不会同意派学生去给华科院做辅助工作的。
曹蔓当时选择这个项目有三个原因，一是这个研究方向是比较前沿的，二是她本身对这个课题很有兴趣，三是做得好的话，将来不仅本校的韩教授能给她写推荐信，华科院那边的教授也会给她写。
韩教授本来是不希望曹蔓做这个课题的，好学生留给自己的课题才好。他在郭承峻的劝说下改变了主意。
研究氛围对一个科学家是至关重要的。郭承峻希望导师给她一个机会。她在这方向走得远，说不定有一天就会回到祖国，带动华国这方面的发展。毕竟遇到一个有潜力的学生不是一件很容易的事儿，应该尽力鼓励她去走她想走的路。
这个研究方向华科院的研究水平更高、设备也更先进，否则青大的学生也不会改投到华科院去读研究生了，曹蔓对这个研究方向很有兴趣，让曹蔓跟着这个课题小组去做不失为一个好的开端。
韩教授同意了，算是给郭承峻一个面子，也希望这种帮助真的能让曹蔓对母校增加一丝香火情。
给她这样一个小氛围，能让她尽早接触到这个领域最前沿的研究，加大她对该领域的兴趣。关键是这孩子真的对这方面好像不知是非常感兴趣，还对研究课题很敏锐，能在讨论时跟他和郭承峻提出很多关键问题。
兴趣是科研成功的基石，没有兴趣就不会钻进去，钻不进去就不会发现问题，没有发现问题就不会想方设法去解决，不想方法解决心中疑问如何出得来成果？
就这样，曹蔓和袁媛各自忙碌开来。