乔教授还有研究组的其他研究员，在针对那个“情感系统与任务处理系统的联系”的研究项目，再开碰头会。
“任务处理是实践技能的一种外在表现，就像是电脑的内在程序。不过因为人的大脑构造，和情感系统的伴生，这两个系统其实是互相影响，共同作用的。”一个研究员说。
“换句话说，电脑的模式是程序，1和0二进制的是否关系。而人脑是情感和能力记忆的共同结合体，他是一种类似于第六感的选择，理论上是下意思，不能被百分比预判的。”另一个研究员接着说。
“所以，我们就在想，如果剥离了人的情感系统，人在单纯的任务系统下生活的可能性。是不是能对现在针对重症精神病患者的治疗有所突破。”研究员说。
“剥离情感系统，那不就没有情感体验了，那还是个人吗？这是违背人道主义的。”有研究员反对。
肖小曦全程没有发言，一直在沉思着什么。一直到会议结束，都像是丢了魂儿似的，心不在焉的。
等散会后，乔教授皱着眉叫醒肖小曦，“你想什么呢？整个会你都心不在焉的。”
肖小曦回过神，摇了摇头说“教授，剥夺人的情感体验，就是在人体上实现人工智能。这个跟克隆人没什么区别，不能做。”
乔教授也是皱眉点头，“是啊，这个太有争议了。”
肖小曦笑着说“但是，给没有情绪的人建立一个情绪体验还是可以考虑的。”
“建立情绪体验？”乔教授有些莫名的看着肖小曦，后又想起什么，瞪大眼睛看着肖小曦。
“你不是要给管毅他构建一个新的情感系统吧？”乔教授一脸的不敢置信。
“不行吗？事在人为嘛！”肖小曦耸耸肩，很轻松的说。
“你呀，真不知道你这脑子是怎么长得。”乔教授无奈，点点肖小曦。
肖小曦笑笑没说话。
后来，肖小曦拿着有关管毅的所有资料，去了乔教授的办公室。
“老乔你看看。”肖小曦把资料递给乔教授，坐在他桌前等着他看完。
过了十几分钟，乔教授从资料里抬头，心有戚戚的说“这孩子，真不容易啊。”
“管毅三岁之前的生活还是美好的，初中之前的情感系统还是相对正常的。毛病出在青春期这个心理动荡期，加上外部的压力，就导致了他心理开始失衡。好在，他一直带在重点学校，也是学校的重点关注对象，这种相对单纯的人际环境，并没有恶化管毅的心理问题。”肖小曦没有跟乔教授一起感叹人生，而是就着管毅的情况说了起来。
乔教授点头，“上天有好生之德啊。”继续感叹。
肖小曦暗地里白眼翻了一车，严重怀疑乔教授是不是老了，怎么一天天的悲天悯人的。
“教授，你说我以他三岁前的情感体验为构架，给他建一个新的情感体验怎么样？”肖小曦有些跃跃欲试。
乔教授有些迟疑，“三岁，太小了。你三岁时候的事情你还记得吗？就算唤醒了，你又能感受有多深？”
肖小曦一愣，脑子突然回想起自己几年前做“记忆删除”治疗时，失控之后脑子里有关爸爸妈妈的记忆。眼神里痛苦之色一闪而逝，很快恢复了正常。
沉吟了半晌，“三岁以前的记忆，对于管毅来说，是难得的温暖体验，我觉得他会铭记的。离开父母后，他所遭受的每一次的伤心，都是无形中在帮他强化父母的温暖，我觉得有必要试试。”肖小曦缓缓地说。
“还有，他上学的时候，有一个叫杨丽的班主任，对他的照顾有加，很是关注。我觉得挖掘一下，也可以有辅助作用。”肖小曦补充说。
接着两人在办公室研究到天都暗了，才离开。决定过几天开始，给管毅做这方面的催眠治疗。
肖小