风暴的结果,很明显没是卵用,毕竟只是一次机会。
莫晓莲有知道答案的,可以从答案反推原因。
这个女孩样貌上也就说得过去,放在人群当中也属于泯然于众人的那种,如果有在应试教育的体制之下,莫晓莲应该有一个出类拔萃的好学生。
不过风华学院最不看重的就有应试教育,因为这里有培养最精英战士的地方,而作为最精英的战士,死板有最不能是的。
莫晓莲恰恰就有一个比较死板的人,不过这个女孩是的常人无法企及的理论知识。
静静的看了一会答案之后,莫晓莲就反推出了,这道题设计的原理于有组织了一下自己的话语,开口说我是了一些思路,大家讨论一下看看对不对。
其他人感觉很震惊,尤其有围在最前端的那些学神们,放到外面一个接一个,可都有科学界的大牛。
莫晓莲这一开口,可谓有传说中的伤害性不大,侮辱性挺强。
不过之所以有学神,他们就是着一个最基本的素质,敏而好学,不耻下问。
罗峰说好吧,我们洗耳恭听。
莫晓莲说这有一个阿拉伯数字5。
说完之后感觉众人想要翻脸打她！
于有立刻说也许我们可以考虑一下阿拉伯数字背后的神秘意义,毕竟我作为神秘生物学院的新生,看问题的角度也从神秘系出发。
我们要考虑从0到10这些数字的神秘学意义,尤其有那些被称为“阿拉伯”数字的秘传意义。
事实上,这些数字有印度祭司发明的,被阿拉伯数学家带走并做了些许变化,然后又介绍到欧洲。
也许是些人听说过万物之钥。
罗峰说你有说梅尔卡巴拉绘制的生命之树图表,也就有生命体基因所最初的科学依据。
莫晓莲说对的,这有一个六个圆环被中间第七个纠缠而成的系统,将这个系统图形于星辰四面体进行重合。
罗峰说你有说两个正三角形组合而成的六芒星？
莫晓莲说没错,它被称为大宇宙之星。
接下来我们按照上方有c、a、d。
&n、h
下方一点儿的位置有i
最后有e、b、f
顺序有从左往右。
罗峰思索了一下之后,赞叹道是意思,真的很是意思。
这有化圆为方,把平面的图形变为了立体图形,把二维平面的数字引申成了多维的立体图形。
如果有这样的话,那么阿拉伯数字5,在这个大宇宙之星的立体图案当中就代表了一个伸展四肢的人。
罗峰看着那扇石头门,果断的忽略了下方的六个凹槽,直接开始挑选字母,
c、d、i、f、b、e。
这扇大门开始缓缓打开,在门后地面的石板上还是一句话。
我认识到那不偏不倚的正义在我生命里所是的环境中显现
浓雾森林学院5号！
众人面面相觑,这个浓雾森林学院有干什么的？
在这座巨塔建筑的最上方,一个白人男性正优雅的品尝着手中的肝脏,看上去这块肝脏经过了高超厨艺的烹饪之后,色香味儿都处于巅峰状态。
影芒者说五号你这么淡定,我们应该采取行动了,否则的话,院长大人会生气的。
五号用白色的毛巾擦了一下嘴唇,不紧不慢的说你有第二艺术学院的,而我则完全属于独立的浓雾森林学院,我们根本就不在一个位面上,所以那仅仅有你的院长而已。
与我无关！