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第四十三章 被深度解析的《童年》(3 / 3)

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赵老脸色严肃的说道。

苏芮看了看赵老,又看了看杨正东,就要向他道歉。

“没那么严重赵老,这确实不是我写的,写这个歌的人叫江南,我只是凑巧听过教给孩子们唱罢了。”

“老师说谎,就是你写的!”

杨正东摆手阻止苏芮的道歉,笑着向赵老解释道,没想到杨晓红不服气的站出来揭穿了他。

当然这些孩子主要还是针对苏芮,谁让她不相信是老师写的,要知道在他们心里,杨老师就是万能的,谁都不能说。

“哈哈,有学生如此维护,杨老师真是我辈教书人的楷模。

不过我现在相信这歌肯定是你写的,瑶嘉来之前告诉我说,杨老师你总是爱用化名。

其中就有江南和鲁迅这两个名字,我说的没错吧?”

赵老大笑着说道。

“好吧,游戏之作,让赵老见笑了!”

杨正东也不得不厚着脸皮承认下来,反正是前世地球的歌曲,也算是为这歌做宣传了,相信罗大右老师也不会怪罪的。

“诶,杨老师太谦虚了,这歌不简单我老头子还是听得出来的。看似是描述学生的童年,可是里面的信息量之大让人咋舌。从日常生活的休闲、到课间的娱乐,到孩子青涩的心事,轻巧的笔触不生硬,但也不肤浅,轻易唤起了每个人对童年记忆的认同感。”

“还有这歌站在孩子的角度,牢牢的把握住孩子的心理,把孩子喜欢自由的纯真的童心写的晶莹剔透。在听到歌曲的一瞬间,我面前似乎敞开了一扇通往童年的大门,绿荫、草地、蓝天以及夏日午后带着青草葱茏的懒散,帆布包里装着什么呢?可能就是孩子们最宝贵的——童年。”

“这首歌不光让我看到了童趣童真,也让我看到了其中的批判意味。相信杨老师是想借这首歌告诉我们,孩子的童年应该是七彩的、纯真的、快乐的,不应该让沉重的课业和家长的期盼,剥夺了本该属于童年的快乐。而且就算作为成年人的我们,也应该在想起童年的时候,拥有最美好的回忆。杨老师,我说的对吗?”

杨正东感觉汗都要流下来了,这老爷子的解析够深刻的。

但是他就是把歌搬过来的搬运工而已,谁知道罗大右写歌的时候是咋想的?

再说一首歌而已,好听就完了,干嘛非弄的这么沉重和深刻呢?

反正杨正东是听不出来什么批判,再说童年快乐是应该的,但是这年龄学习也是应该的,并不冲突嘛!

只是赵老都这么说了,杨正东也不能再反口说这不是我写的,或者我没这意思,是您老人家解析的过于深刻了。

所以捏着鼻子含糊的回答道“赵老高见!”

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