弱的语气，她对这个题目的讲解，比班主任在课堂上的讲解，要更简单明了。
南雅人在诧异同时，思索着接下来该怎么办
解题，只是一个共同话题的办法。
总不能一直拿解题说事儿吧
他快速在脑中扫描着有关对方的信息点——玉置同学平常都会在练习本上画一些奇怪的图
是了，就这个了。
等待玉置把题目解完
“内个，玉置同学，你平时是喜欢作画嘛？”
“诶诶？”
玉置同学有些懵，连续疑惑了两声
完了，没戳中点
这
“你平时不是会在练习本上内个什么的咯？”可能是为了顾及对方，南雅人不由得语气又降下了一层。
“啊，那个呀”
玉置的海带头又埋了下去，“是个人的小爱好。”
这
该怎么对话？
对方说了‘个人’，他还需要继续问下去吗？会不会尴尬？
说都说到这儿了，怎么能停滞不前！
“漫画？”
海带头摇了摇。
“素描？”
海带又摇了摇。
需要作图练习本也可以添加文字
“剧本？”
海带头这一次没有摇了。
但她也没回答
显然，离正确答案不远了。
南雅人神色怪异起来，他知道了答案
“小说？”
海带头还是没有动作
等了好一会儿，这才小小点头
这
可如何是好