，多到可以任你选择的程度，中小学的竞赛大多是哄一哄小孩子的。
所以，江奕很感激中国的高考制度。否则，几百年没出过进士的江家屯肯定没办法供养出一个公费本科生来。
赵老师终于悲催地发现，他手上竟然没有拿得出手的工具来对付这个学生。成绩吧，人家不稀罕；上课时打击吧，自取其辱；不理睬他吧，人家求之不得。
听课代表的意思，江奕手里倒是有一些杀手锏，比如故意交白卷，降低你的平均分，而且让你的化学课少一个满分。耻辱啊耻辱，你怎么会找上我？
第二天，少壮派赵老师继续上课。首先是对江奕的方法作出了积极正面的肯定，其次是指出了该方法的不足，第三是告诉大家万不得已的时候才使用一下。然后，就没有然后了。
赵老师下课了，依然是难得的没有拖堂。他感觉到了，台上他说，台下说他。有一句话明显地进了他的耳朵：“怎么感觉老江才是老奸巨猾，赵老师咋成了愣头青？”
赵老师决定暂时偃旗息鼓了。江奕的名字他是提都不想提了。可惜，英子不给他这个机会。
“你那个学生最近怎么样？”“哪个学生？我的学生可多了。”
“一着就是言不由衷。你的学生里面我见过的，不就那一个吗？看来有事发生了。”
“那个啊，不提也罢。”赵老师，你不知道女人的好奇心不是这样可以熄灭的？
“他是不是很厉害的那种？”钱英老师决定开解一下赵老师。
“也就是一点儿小聪明。”
“怎么个小聪明法？跟我说说呗。”嗯，八卦之心熊熊燃烧。可怜的赵老师被逼着把自己的“光辉历史”以及江奕的黑材料再倒出来一遍。
“你说的这个是童话故事吧？哪个少年儿童可以这样的？你确定没有夸张？”钱英老师确定了，这个男同学肯定是魔怔了。