趁着中场休息的时机，魏学敏终于逮住机会和彭云、段勇平私聊了一下。
段大能人还不知道自己是“自带出场”的，现在想起来也有一些担心了。十分钟的短暂休息后，话锋就变了，从原来的“破坏性意见”到了“建设性意见”，或者建议。
“刚才我先针对现状进行了一些分析，下面我想说几点建议，”段勇平一句话先跟刚才的生硬态度切割开，接着开始放出大招，“首先，我觉得商业经营需要多做一些广告。博识教科对当地经济作出了很大贡献，完全可以大规模铺开。第一阶段应该在各个省会城市实现全覆盖。”
其实博识教科已经在十几个省会城市开设了，只是形成强势品牌效应的还只有苏江、齐鲁和辽省，在产业没有铺开的地方还没有很大的影响力。
“其次，考试可以统一出题，全国统一试卷，出一次题目、全国都可以使用。用电脑考试、打分，督促学员好好学习，不要有投机的心理。”
王素英微笑着回了一句：“我们已经初步实现了统一出题，部分机构也实现了电脑考试。”
段勇平脸色一红，自己大意了，没调查清楚就乱说。
江奕知道自己该站出来给段勇平一点儿颜色瞧瞧了，否则他虎以为这里就是老弱妇人当政，对这边信心不足：“段厂长说的对。博识教科的专家和老师多了以后，是不是可以自编教材，成为培训和考试的基础参考资料？这些题库是不是都可以放出来，每个学科的题库几百上千个试题。”
段勇平马上受到了启发：“没错。等以后还可以参考英语考试，把这些证书分为三级，每级都有几百个试题，多做题总没错，即使傻子也学会了。”
估计段厂长以前也被家长用题目摧残得挺厉害，才会这么疯狂地报复后来人。
魏教授找到自己的感觉了：“要是能编写教材和题库的话，我们的影响力可就大了。起码要编写好几十本书，对那些年轻教师们有很大的吸引力，不给钱他们都愿意干。”
江奕开心地看着魏教授还没完全离开高校就开始算计那些年轻老师的时间，果然还是屁股决定脑袋嘛。
刘海龙也插了一句：“可以和大学合作，有他们的名声对于我们打开市场很有帮助。”
这些内容远超过王素英的能力了，她这时候才体会到江奕对自己是多么的照顾。
段厂长受到刘海龙的启发，也开始琢磨大学合作的事情：“第三，可以考虑与大学合作，外包一些课程给大学、开展部分课程的培训。”
“我们和大学沟通过，由于我们的培训偏向实际操作，与大学的合作倒是不多。倒是有些职业高中和技校联系过我们。”王素英越说越没有底气。兰陵不就一个师专嘛，能合作的话早就开展了。
江奕没时间去跟这些机构谈，所以就没有深入下去。
段厂长慢慢地感觉到问题的根源了，他也不说破：“现在大部分职高、技校基本上是误人子弟，学生不听、老师讲的东西太陈旧。还不如让博识教科这样的商业培训机构接手。”
段勇平的三个建议都很好，能不能落实就要看博识教科的实力了。
王素英不敢回答，江奕直接上场了：“兰陵这边有个苏联产业园，任城这边有个半导体实验室，那里的专家应该可以给博识教科的学生授课；任城这边也有一些扶桑国的专家，他们很喜欢当外语、技术培训讲师。”
如果不是猛人过江，江奕现在是不会把这个想法说出来的。通讯、交通和苏联的产业都牵涉其中，而且是高端切入，有心人可能能看出什么来。
就在大家暗自称奇的时候，江奕再爆一颗大雷：“本地的大学不太好合作，秦成孝叔叔推荐了几个前苏联的大学，都是西伯利亚和远东地区的。比如他建议孔子师范大学与远东大学联合办