边研究宝石的排列。
经过一番紧张的尝试，他们发现按照一定的顺序触摸宝石，可以让石刺停止生长。学生们齐心协力，按照正确的顺序操作宝石。果然，石刺不再从墙壁上伸出，他们暂时松了一口气。
继续向前走，通道的尽头出现了一扇小型石门。石门上刻着一幅地图，地图上标注了一些他们看不懂的符号，但其中有一个符号与地下室入口处铁门上的符号相似。学生们猜测这扇石门可能是通向地下室更深处或者是离开这里的关键。
当他们靠近石门时，石门自动打开，里面是一个不大的房间。房间里摆放着一张石桌，石桌上有一本古老的书籍和一个散发着神秘气息的小盒子。书籍的封面上画着一个与之前在地下室中央石台能量旋涡相似的图案，而小盒子上则刻着一些神秘的咒语。
学生们小心翼翼地走进房间，他们对石桌上的物品充满了好奇。其中一个学生伸手去拿那本古老的书籍，就在他的手指触碰到书籍的瞬间，房间里响起了一阵低沉的咒语声，小盒子上的神秘咒语开始发光，整个房间被光芒笼罩。光芒中出现了一些模糊的身影，这些身影逐渐清晰，原来是一些身着古老长袍的幽灵。
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幽灵们眼神空洞地看着学生们，缓缓举起双手，一道道黑色的能量从他们的手中射出，朝着学生们袭来。学生们立刻施展魔法进行防御，同时试图寻找破解幽灵攻击的方法。他们发现这些幽灵似乎受到小盒子上光芒的控制，只要能干扰光芒，或许就能摆脱幽灵的攻击。
于是，学生们一边抵御幽灵的攻击，一边尝试用魔法干扰小盒子的光芒。经过多次尝试，他们成功地让小盒子的光芒闪烁起来，幽灵们的攻击也变得紊乱。趁着这个机会，他们再次发动攻击，试图驱散幽灵，揭开这个神秘地下室更多的秘密。
学生们的攻击成功地让部分幽灵消散，但剩余的幽灵仍在顽强抵抗，它们围绕着小盒子，试图重新稳定光芒来发动更猛烈的攻击。
学生们没有丝毫松懈，他们紧密合作，将魔法力量交织在一起，形成一张巨大的能量网。这张网朝着幽灵们笼罩而去，在接触到幽灵的瞬间，能量网闪烁出刺目的光芒，光芒所到之处，幽灵发出痛苦的哀嚎。随着光芒越来越强，剩余的幽灵也逐渐被消灭，房间里恢复了短暂的平静。
那本古老的书籍静静地躺在石桌上，仿佛在等待着被解读。学生们围聚过来，轻轻翻开书页，发现书中的内容是用一种古老而神秘的文字书写的，这些文字像是有生命一般，在页面上微微闪烁。虽然他们看不懂文字的含义，但书中的插图却引起了他们的注意。插图描绘了地下室的全貌，包括他们之前经过的中央石台、水晶柱，还有一些他们尚未发现的隐藏区域，其中有一个地方被特别标注，画着一个散发着金色光芒的钥匙图案。
“这个标注的地方一定很重要，说不定和离开这里有关。” 一个学生说道。
他们把目光转向那个神秘的小盒子，盒子上的光芒在幽灵被驱散后变得柔和了许多。经过仔细观察，他们发现小盒子上有一个小型的锁孔，锁孔的形状与插图中钥匙的图案有几分相似。
“也许我们要找到这把钥匙才能打开盒子，而盒子里的东西可能会帮助我们离开。” 另一个学生猜测道。
就在这时，房间开始剧烈摇晃起来，墙壁上出现了许多裂缝，灰尘从天花板上簌簌落下。学生们意识到地下室可能要坍塌了，他们必须尽快行动。
他们带着古老的书籍离开房间，重新回到通道。此时的通道也变得不稳定，有些地方已经开始塌陷。他们沿着通道朝着记忆中地下室中央石台的方向跑去，希望能在那里找到关于钥匙的线索。
当他们再次来到石台附近时，发现石台在震动中出