。他左手握着顶着左腋的撑夹，撑夹着地和独步“哚啪-哚啪”的有节奏的走着，边走边扫视会场中人。他到前排空位刚一坐下，就说：“我看各区都来了，就差莺咀区没有来。”主持会议的县委宣传部张部长说：“全部都来了。”指着坐在后排的艾书：“他就是莺咀区的。”
那老革命说：“这个莺咀也太不重视教育了，不来个大人，来个娃娃。”
张部长说：“他是莺咀区中心校现在的主任。”
老革命盯着艾书看，口里“啧、啧、啧、啧。”
老革命，既所处一区，又是老资格，无论按哪样排列，自然都是他先发言。
轮到艾书发言。
艾书汇报了如何抓师德师风，如何抓学生纪律，如何推行四步教学方法，如何恢复期末考试，教师工作如何与学生成绩挂钩，如何推动家访，如何抓后进学生转化，如何编撰《乡土教材》和如何抓群策群力建校等等。
老革命说：“你不怕返回去的帽子吗？”
艾书说：“哪样叫政策教育，我懂不到，我只是根据老百姓的要求，不能误人子弟。误人子弟是‘男盗女娼。’”
老革命说：“你那里的老百姓还敢说话呀？”
艾书说：“我父亲就是老贫农、老百姓、老共产党员，他就是这样说的。”
老革命说：“真是应了那句话：‘后生可畏’啊！”
寒假，明珠调临川城关。她教的三年级数学两个班，在全公社16个公民办学校17个班中分别排第三和第八。她找艾书签字盖章办理调动手续。
艾书问她：“你看该如何办？”
她说：“你来兴考试，我是努力的，但原来的基础太差了。再说，我们一个班是52人，其他学校一班三二十人，最少的十来人，所以才比不过他们。”
艾书：“这个我理解，但我们是中心校，教学条件比他们好，我们的教学就是要走在大家的前面。”
她说：“如果原来都象你这样抓得紧，我也不至于落后他们这么多。不过，我补教两个星期予以弥补。”
艾书：“好、好。但，就补一个星期，以儆效尤。”
一个民校教师的奋斗史